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人文院广播电视专业学生期末考试集体编演话剧

本文摘要:深化人才培养质量探寻广播电视学专业课程教学改革新模式 6月3日,人文学院广播电视学专业1007031班演出与编剧基础课程结课汇报演出在水杉剧社小剧场顺利举行。校党委副书记叶国英及人文院涉及院领导等应邀出席并观赏了演出。 一起观赏表演的还有广播电视学专业的全体教师和学生。演出与编剧基础课为广播电视学专业的必修课,目的以舞台编剧与演出实践中培育学生灵敏的艺术想象力与创造力,扩展学生视野,塑造成学生人文与艺术气质,是构建广电专业学生一专多能培养目标的最重要课程之一。

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深化人才培养质量探寻广播电视学专业课程教学改革新模式 6月3日,人文学院广播电视学专业1007031班演出与编剧基础课程结课汇报演出在水杉剧社小剧场顺利举行。校党委副书记叶国英及人文院涉及院领导等应邀出席并观赏了演出。

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一起观赏表演的还有广播电视学专业的全体教师和学生。演出与编剧基础课为广播电视学专业的必修课,目的以舞台编剧与演出实践中培育学生灵敏的艺术想象力与创造力,扩展学生视野,塑造成学生人文与艺术气质,是构建广电专业学生一专多能培养目标的最重要课程之一。

任课老师柏昱凭借多年的教学及实践经验,指导全班同学,将一学期的成果以诗朗诵和学生自导自演自导自演短剧的形式呈现出在领导和师生的面前。作为本课程的教学成果,压轴话剧《手牵手》以一个家庭的全家福摄制居多线,将中国自文革以来的社会和生活变迁凝结在一段段生动的摄制瞬间,通过一个家庭的生活与情感变化同构出有社会的发展和观念的变化。表演完结后,现场师生对该课程教学形式给与了充分肯定,大家指出,教学改革要稳固竖立育人为本、质量平等主义的观念,人文学院通过改革教学模式将更为不利于充分发挥学生自律自学的主观能动性,更为不利于唤起师生的积极性和创造性,也是积极响应我校人才培养质量年活动的明确措施和有效地探寻。


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